Au cours de la rédaction de votre mémoire, TFE, thèse… vous serez amenés à devoir citer vos références.
 
Pas toujours simple de savoir comment les écrire de manière correcte !
 
Nous nous penchons ici sur la manière adéquate de citer les mentions les plus fréquentes : Ibid. (Ibidem), Id. (Idem) et op. cit. (opero citato).
 
Comment les utiliser à bon escient ?
 
Ces mentions s’écrivent en minuscules et en italiques (comme toute locution latine citée dans un texte).
 
Ibidem (ou Ibid.)
 

• Est utilisée quand on cite un livre repris à la note précédente 
  
• MAIS avec un numéro de page différent.

Exemple : vous êtes à la note 9 et à la note 8 vous citez le même livre, même auteur MAIS pas la même page !
           Note 8 : Y. De Cordt, L’égalité entre actionnaires, Bruxelles, Bruylant, 2004, p. 816.
           Note 9 :  Ibidem, p.  824.

• Jamais de nom d’auteur ni de titre d’ouvrage !

 
 Idem (ou Id.)
 

• Utilisée dans le même cas qu’Ibid.
• MAIS avec un numéro de page identique à celui de la note précédente.  

Exemple : vous êtes à la note 9 et à la note 8 vous avez le même livre, même auteur ET même numéro de page.
 
            Note 8 : Y. De Cordt, L’égalité entre actionnaires, Bruxelles, Bruylant, 2004, p. 816.
            Note 9 :  Idem.
 
Op. cit.
 
Utilisée quand on cite un livre auquel on a déjà fait référence précédemment.

• MAIS pas à la note précédente

 
Exemple : vous êtes à la note 28 et vous faites référence au même ouvrage que celui cité à la note 8. Vous aurez :

            Note 8 : Y. De Cordt, L’égalité entre actionnaires, Bruxelles, Bruylant, 2004, p. 816.
            Note 28 : Y. De Cordt, L’égalité entre actionnaires, op. cit., p.  824.

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Une fois n’est pas coutume, petit « pétage de plomb » quant au métier de correctrice que j’affectionne tout particulièrement.

Étudiants, vous êtes nombreux en cette période à faire relire votre mémoire, travail de fin d’études, etc.

Excellente initiative ! En effet, pour assurer la qualité d’un écrit, mieux vaut le soumettre à une personne qualifiée qui portera sur votre travail un regard extérieur et décèlera les coquilles que vous ne voyez plus à force de le lire, de le relire et de le re-re-lire !

MAIS attention !
Nombreuses sont les personnes qui s’improvisent correctrices, relectrices… sous prétexte qu’elles maîtrisent bien le français ! C’est comme si je me disais : « Je cuisine bien… je pourrais ouvrir mon restaurant ! »

NON !
Être correctrice c’est plus que corriger les fautes d’orthographe !
Quand je relis un travail, je m’efforce de corriger les erreurs de syntaxe en veillant bien entendu à ne pas dénaturer l’écrit du rédacteur mais également à ce que les règles de typographie soient respectées (uniformisation des titres, des termes utilisés, coupures de pages et de fins de ligne adéquates…).

BREF
Pour être une bonne correctrice, il est important :

• D’avoir une orthographe irréprochable,
• De maîtriser parfaitement les règles de grammaire,
• De connaître sur le bout des doigts les règles de typographie,
• De prendre le temps de faire des recherches pour vérifier l’adéquation de certains termes utilisés,
• D’être à même de ponctuer à bon escient (on ne ponctue pas au rythme !).

Je terminerai en attirant votre attention sur les tarifs pratiqués !
Plutôt que d’essayer d’obtenir le tarif le plus bas possible (ce qui est tout à fait compréhensible, les budgets des étudiants étant souvent limités) assurez-vous de la compétence de la personne qui se penchera sur votre travail et ne prenez pas le risque de soumettre à votre promoteur un mémoire dont la qualité laisserait à désirer !

À bon entendeur…
​
Cathy Testelmans